依我九年义务教育的眼光看来文风分三类：

一类：引经据典，大量引用典故名句，乍一看好像博览群书、学识渊博，但是木得感情也木得灵魂。

另一类：大量辞藻华丽，多用修辞。文绉绉的词句加上数不清的修辞，一片文章就生生造了出来。看似牛逼实则空有外衣没有灵魂。

最后一类：句句平凡，词词平淡，只看单句就好像“今天天气不错”一样无味。但连句成篇，稍加深思，却是道破人生，发人深思。

至于好坏？
大学之前，我倾向于第一类和第二类的文风，为什么？迫于九年义务教育，困于当时大的教育背景。毫无疑问这样的文章是最受阅卷老师喜爱的。老师也不可能手持几千篇文章后依旧有心思通读全篇，体会你的思想感情。
大学之后：读的杂书（泛指除了教科书以外的书）多了，经常能被书中平平淡淡的话所触动（哎呀妈呀！写的老好了！）

但是在实际的写作过程中并不会单单使用其中一种，适当的使用，文章才能越写越好。